Lerntagebücher

Als Prüfungsleistung schreiben Studierende öffentliche Lerntagebücher, in denen sie von ihren Erkenntnissen berichten und sich mit dem Inhalt des Seminars auseinandersetzen.

Die öffentlichen Lerntagebücher haben zwei Ziele:

  1. Anreiz für andere SeminarteilnehmerInnen sich über Lernerfolge auszutauschen
  2. Anreiz für andere Studierende (auch außerhalb der Hochschule) sich mit dem Skript im Selbststudium zu beschäftigen

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